Verplichte rekentoets voor scholieren
3 februari 2010
Leerlingen in het vo moeten vanaf het schooljaar 2013-2014 als sluitstuk van hun opleiding een rekentoets afleggen. Deze verplichting geldt niet alleen voor leerlingen die wiskunde in hun examenpakket hebben, maar voor alle leerlingen. De rekentoets is een van de maatregelen van het kabinet om de rekenvaardigheden van scholieren beter te borgen.
Vrijdag 15 januari 2010 heeft de ministerraad ingestemd met het wetsvoorstel 'referentieniveaus taal en rekenen'. Tot de invoering van deze referentieniveaus is besloten om reken- en taalvaardigheden van leerlingen in het onderwijs te verstevigen. De referentiesniveaus zijn concrete ijkpunten die leerlingen dienen te bereiken. Bovendien moeten de referentieniveaus ervoor zorgen dat het onderwijs tussen de verschillende sectoren op elkaar aansluit.
Vanaf het schooljaar 2013/2014 moeten de niveaus in de eindexamens in het vo zijn opgenomen. Voor mbo-4 studenten gelden vanaf het studiejaar 2013/2014 centrale examens. Voor mbo-2 en 3 studenten volgt centrale examinering een jaar later.
Kwaliteitsagenda
Verbetering van het taal- en rekenonderwijs zijn belangrijke punten in de Kwaliteitsagenda's van het ministerie. Ze komen voort uit de zorg over de prestaties van leerlingen met taal en rekenen. Tussen de 10 en 15% van de leerlingen heeft aan het eind van groep 8 een achterstand in taal en rekenen die varieert van een half jaar tot twee jaar.
Ook in internationale onderzoeken, waarin Nederlandse scholieren vroeger doorgaans goed scoorden, staan de resultaten onder druk. Overigens zijn er grote verschillen tussen scholen wat betreft de kwaliteit van het taal- en rekenonderwijs.
De Raad van State heeft in een advies kanttekeningen geplaatst bij een aantal onderdelen van het wetsvoorstel. Zo mist de raad een verankering in de wet dat scholen gehouden kunnen worden aan de behaalde referentieniveaus. Maar volgens het kabinet is het (nog) niet de bedoeling om scholen daar op af te rekenen. Ze zijn bedoeld als een instrument om het onderwijs te verbeteren.
Een onderzoek van het dagblad Trouw onder schoolleiders leidt tot de conclusie dat de referentieniveaus voor veel vmbo' ers te hoog gegrepen zijn. Op dit moment kunnen de meeste zwakkere leerlingen zonder problemen via een vervolgopleiding een beroep vinden dat bij hen past. Straks moeten zij eerst een extra horde nemen. „Voor deze leerlingen verandert de wereld niet door een plusje of minnetje bij taal en rekenen”, zegt Peter Holsappel van het Gomaruscollege in Groningen in Trouw.
Bewerkt naar: Besturenraad, 21 januari 2010; Trouw, 3 februari 2010
Dit nieuwsbericht is geplaatst door Pieter Verrips (DRS-online)
